何问题，转化成了一个代数问题？

用复数域的工具去解决离散棋盘？这……这是人能想出来的？”

如果说，反演变换还只是让他们震惊的话。

那么这个代数赋值法，就是彻底击碎了他们身为教师的尊严和认知。

这不是高中竞赛的解法！

甚至不是本科生能轻易掌握的思路！

这是研究生的课堂上，才会当做前沿课题来探讨的内容！

周培文看着台下众人的反应，脸上露出了满意的神色。

他转过身，最后看了一眼幕布上两份风格迥异却同样闪耀着智慧光芒的解法，长长地吐出了一口气。

只剩下无尽的欣赏与感慨。

“我搞了一辈子数学，见过所谓的天才，没有一百，也有八十。”

“但今天我才明白，”他指着“许燃”那个名字，声音低沉，却掷地有声。

“那些人，顶多算是人才。”

“而这个孩子……”

周培文闭上眼睛。

“他，是妖孽！”_c